03.21. Down-világnap a Vígszínházban

Önkéntesként voltam jelen és - ki nem hagynám semmi pénzért legközelebb sem.

Született végre egy hely pár órára, ahol teljesen természetes volt Down-szindrómásnak lenni.

Nézd meg csak a videón a gyerekeket, simán, húzódozás és problémázás nélkül játszanak együtt, közösen.

Lehet, hogy - leegyszerűsítve a dolgot - "mindennek" az elrontói a felnőttek?

Néha olyan együgyűek tudnak lenni a nagyok.


az igazi "szakmai" előmenetel

ma van az első alkalom hogy rossz érzés nélkül, örömmel állok neki a szokásos következő napi önkéntes gyakorlatnak.
 
  még korábban egy másik intézménynél alakult ki a gyomorban az a furcsa-nehéz görcs: nem, nekem ehhez valahogy nincs kedvem.
először csak odamenet, reggel a bkv-n. aztán már előző nap is. 
lassan mertem rájönni a nyitjára: ezt így, ilyen kiégett, megfáradt, gyanakvó hozzá(m)állás mellett nem jó, nem szabad folytatni itt ...
megmaradt bennem a berögösödött érzés sokáig, pedig a mostani hely egyszerűen imádnivaló. mindig, mindig mosolyogva, örömmel vagyok ott (ha egyszer odaérek). elégedetten; - mind lelkileg, mind szakmailag-  "jóllakott óvodás" módjára jövök ki ez épületből.
  viccesek, és persze rosszak a gyerekek, ahogy azt kell: sokat röhögünk a nap alatt. kedvesek és ambíciózusak a "kollégák".
 
mégis 3 hónap kellett,
és végre kivirágzott bennem a régi seb helyén a tapasztalat.
most már nem átkozom, hanem köszönöm a fent társasozó Szakállasnak, hogy ezt a dobást is megjátszotta velem, nekem.
 

a sótartóról kopipésztelve

Biztos ismered, mikor jössz vissza a Tescoból és egyszerre hazafelé vezető utad legfontosabb kérdésévé az válik, hogy: a kiflit akkor most forróropogósra süssem -e paprikásszalámival, paradicsommal, paprikával, nyúlóssajttal, meg pirosaranypöttyökkel a tetején, vagy elővegyek egy jószelet tesctihanykamambert, majd egyszerűen élvezzem a lágy, folyós sajt és a friss, minden falatnál imádnivalóan megsercenő vajaskifli harmóniáját. 

Valahogy így vagyok most az idei szakos tantárgyaimmal. 

megint vizsgaidőszak

34kr./4,41*

gyógypedagógia szak (BA, nappali, 2007) (GYFK)
  kurzuscím   oktató kredit jegy    
  A beszéd pszichológiája   Gereben; 2 4  
  A gyógypedagógia neveléselméleti háttere   Verdes; 4 5
 
  A kisgyermekkor pedagógiája   Kerekes; 4 5


  Általános nyelvészet   Bánréti; 2 3
 
  Fejlődés és neveléslélektan   Billédi; 3  1  
  Fejlődésneurológia   Katona; 2 4  
  Funkcionális anatómia II.   Buday; 2 5  
  Gyógypedagógiai alapismeretek   Kemény; 2 5    
  Gyógypedagógiai szociológia   Bánfalvy; 2 5  
  Integrált gyógypedagógia történet   Schiffer; 2 4
 
  Kisebbségszociológia   Szücs; 2 5
 
  Magyar nyelv   Kas; 2 3
 
  Matematika általános metodika és gyakorlat   Kőpatakyné; 2 2
 
  NAT Humán műveltségi ismeretkörök (Ember és társadalom, Életvitel és gyakorlati ismeretek)   Faragóné Bircsák; 2 5  
  Szaknyelvi felzárkóztató (angol)   James; 0 ok


  Vizuális kifejezés és képességfejlesztés II.   Deszpot; 2 5
 
  Zenei alkotás és képességfejlesztés II.   Czékus Jób; 2 5
 

*súlyozott, ösztöndíjas átlag

(hagyományos átlag: 4,38, kreditindex: 5,00)


Sansz Alapítvány

Az Alapítvány terápiás programja során skizofrénekkel és súlyos személyiségzavarral küzdőkkel foglalkozik.

Az alábbi videón Diót, a border colliet látod munka közben.

(Érdekesség, hogy a csapat aktív dolgozó tagja egy cica, Luca is.)

További információk, képek, videók az Alapítvány munkájáról itt.

 


mission completed

vizsgaidőszak:

végre vége.

élmények, következtetések, nagy érzelmek és nagy okulások, tehát szumma:

később.

még hagyom leülepedni.

    32 kr./ 4.2* 
 
a legnagyobb csókomat a clubnak küldöm. le az alagsorba.
 
*a teljesség kedvéért: súlyozott, ösztöndíjas átlag
 

GYIE blog

A Gyermekkönyvszerzôk és Illusztrátorok Egyesületének információs blogja

   

  

(Ha nagy leszek, úgyis meseillusztrátor leszek (többek között).


Mányik Richárd és Philip - hirszerzo.hu

katt!

(még több Ricsi, még több Philip itt.)


Funkcionális anatómia I.

3D -s verzió :)

cor

szív - cor

os coxae

medencecsont - os coxae


Örvény

Vizuális kifejezés és képességfejlesztés I. - mese + beadandó portfólió

Örvény


- Az óceánunk végtelen.

- Az óceánunk végtelen. Az óceánunk végtelen. Az óceánunk végtelen. - kántálta apja szavait a kisbálna.

- Ezernyi lény él itt, soha meg nem tudnád számolni.

- Ezernyi lény él itt, soha meg nem tudnád számolni. - ismételte. Apu azt mondta neki, minél többször képzeli el, hogy ő boldog és hogy a világ jó,az annál inkább valóságossá válik. Görcsösen és kétkedve,ugyanakkor szorgalmasan ismételgette hát az egymásután következő szavakat, mondván így majd jobban elhiszi magának azt amit mond.

- Soha nem találsz két egyforma korallt, szivacsot, vagy két azonos színű kisbálnát.

- Soha nem ta.. dehát apa, nekem nem nőtt farokúszóm!

- Vedd a jó oldalát! Nem kell vele bíbelődni. Tisztogatni, mosogatni…

- Persze. És jól meg tudnak enni a ráják. Meg az angolnák. Meg a..

- Ne viccelj, te leszel a világ legnagyobb faja. Az angolna nem fog bántani.

Nézz rám!Tudod miért mondtam neked, hogy az óceán végtelen?Mert számodra is van hely benne. És nem csak egy kis eldugott szegletében, távol mindentől. Tiéd az egész óceán. Ha te is úgy akarod. Szeresd magad.

Tudod, szeretet olyan, mint egy örvény. Elmagyarázom: Képzelj magad elé egy örvényt. Egy nagyon nagyot,rettentő erős sodrásút, ami még egy ilyen nagy bálnát is magával ragad. Ott nem te szabod az irányokat, mert nincsenek irányok. Sem egyéni érdek vagy egyéni akarat, mert az örvény mindennél erősebb. Mindenkit és mindent vezet: a csipkelődő ráját, a hosszú-hosszú angolnát, a cápát, a pontyot, a madarat, delfint, az aranyhalat, embergyerek elvesztette játékautót és kisrepülőt,szétmállott hajóroncsot, kékbálnát és sárgabálnát egyaránt.

Ha van neked is örvényed, azzal előbb utóbb a környezetedet is magával ragadod és akkor nincs menekvés, édes fiam.

Szeretni fognak.

- Örvényem van. Boldog vagyok. - mondta a kisbálna.

- Boldog vagyok. Boldog vagyok. Boldog vagyok! - ismételte ragyogva fia szavait az apa.

 

(további képek hamarosan itt)

 


mindennapiafrika.blog.hu

 

" ... Az itteni polgárháborúnak köszönhetően a társadalom kb. 4%-a nevezhető sérültnek, és igazából velük senki sem foglalkozik, nincs állami támogatás, nincsenek lehetőségek, csak a kilátástalanság, így akik képtelenek ellátni magukat, azok családjuk nélkül gyorsan bevégzik. Aki volt már a régióban az tudja, hogy errefelé tolószékes, komolyabb mankóval rendelkező embereket nem látni, a súlyosabb mozgássérültek kiközösítve, nyomortanyákon tengődnek néhány segélyszervezet és misszió kezei között."
 


Jób

NGY-011.csop.7 Zenei alkotás és képességfejlesztés I. Gyakorlati jegy Czékus Jób; 2 - 18  

A legkedvencebb tantárgyam a legkedvencebb tanáremberemmel. Óvodai gyermekdalok, mondókák elsajátítása (é. teljes beleéléssel és az utóbbi 18-21 év minden felnőttségének amnéziájával) a gyakorlaton.

A legkomolyabb és legfelszabadultabb dolog a gyermek életében a játék. Kis megerőltetés, és lám, a majdnemfelnőttnek (nekem) is sikerül hetente másfél órát így játszani.

Hál'Istennek. (Nagy felismerés ám ez..)
Huszonegy év eltelt és bebizonyosodott: ember maradtam.


first mission - completed

"Külön beszédalkalmassági vizsga kötelező az első alapképzésre jelentkezők számára. A beszédalkalmassági vizsga célja annak megállapítása, hogy a pályázó beszéde alapján alkalmas-e a gyógypedagógiai pályára. Szóbeli vizsgakövetelmények:

A) Hangos felolvasás: a beszédtechnika (légz(...) hanglejtés, tempó, szünet) megítélése egy szabadon választott prózai szöveg, vers felolvasása alapján.

B) (...) "

                                                                                            2007. évi felvételi információk ...

 


időszámítás előtt

még nem létezem.

b_borisz 2007